Jogo de origem africana na escola: uma proposta de intervenção nas aulas de matemática a partir do Shisima
This investigation aims to highlight the importance of games as a didactic-pedagogical strategy in working with Mathematics Education. And, combined with this assumption, there is a need to insert the discussion of Afro-Brazilian traditions into the Brazilian educational context, given our ethnic ma...
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| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | Dissertação |
| Idioma: | pt_BR |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
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| Assuntos: | |
| Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/58171 |
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