Argumentação e projeto de letramento: gênero discursivo debate regrado
When reflecting on current education, we see that argumentation combined with literacy practices can assist in the development of a more motivated, critical, and socially aware young person. Therefore, this study aims to analyze how literacy projects, through working with texts of argumentative sequ...
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| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | Dissertação |
| Idioma: | pt_BR |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
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| Assuntos: | |
| Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/58113 |
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