Ensinando o sistema nervoso no ensino médio, por meio do ciclo sono-vigília
Propomos uma sequência didática como estratégia de ensino, a qual apresenta direcionamentos no ensino do sistema nervoso para alunos do ensino médio, os quais possibilitem a compreensão do funcionamento desse sistema e as consequências ocorridas nas alterações funcionais no ciclo sono-vigília. A seq...
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , |
|---|---|
| التنسيق: | educationalProduct |
| اللغة: | pt_BR |
| منشور في: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/57923 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|