Educação física escolar e linguagem: as descontinuidades e transformações nas políticas curriculares
The explanation of the dialogues between Physical Education at school and language gain prominence in the context of re-signification of the area from the 1980s and 1990s. This reconduction of the area was mobilized by the incorporation of different epistemic understandings, while criticizing the tr...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Outros Autores: | |
| Formato: | doctoralThesis |
| Idioma: | pt_BR |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
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| Assuntos: | |
| Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/57890 |
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