O olhar discente sobre as práticas docentes surdas e o uso de ferramentas educacionais digitais
The use of digital technologies by individuals promotes sociocultural practices that directly reflect on learning processes. In the academic context, deaf students experience experiences that configure a visual teaching and learning process. Recognizing the need to adopt methodologies that align...
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| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | Dissertação |
| Idioma: | pt_BR |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
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| Assuntos: | |
| Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/57169 |
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