A linguagem musical no processo de ensino-aprendizagem na educação infantil
The study aims to understand how musical language, as a methodological strategy, contributes to the teaching-learning process in Early Childhood Education. The research is an exploratory, systematic bibliographic study. The study was motivated by experiences lived in the supervised internship in the...
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Autor principal: | |
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Outros Autores: | |
Formato: | bachelorThesis |
Idioma: | pt_BR |
Publicado em: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
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Assuntos: | |
Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/57112 |
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