A constituição da concepção do ensino de leitura da BNCC (ensino fundamental) – anos finais: uma análise linguístico-discursiva
The National Common Curricular Base has an enunciative-discursive language affiliation and is one of the main normative documents that governs basic education teaching in the country, serving as reference material so that teachers can guide their practice in the classroom. Therefore, we ask: How is...
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| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | pt_BR |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
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| Assuntos: | |
| Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/57000 |
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