Autopercepção de fadiga vocal e da gravidade da insônia em professores
Objective: To compare self-perception of vocal fatigue and insomnia severity in teachers with and without risk of dysphonia. Method: Cross-sectional, observational, descriptive and analytical quantitative study. The participants were 200 teachers of both genders, from various levels of education, 12...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Outros Autores: | |
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | pt_BR |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
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| Assuntos: | |
| Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/56069 |
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