Repercussões na escrita de escolares de baixa renda após o isolamento social da pandemia do COVID-19
OBJETIVO: Descrever o desempenho na escrita de escolares de baixa renda de escolas públicas de Natal que permaneceram em isolamento social durante a pandemia do COVID-19. MÉTODOS: Estudo transversal e descritivo aprovado pelo Comitê de Ética da Instituição sob número 4.704.128. A amostra foi compost...
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Formato: | bachelorThesis |
Idioma: | pt_BR |
Publicado em: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
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Assuntos: | |
Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/56060 |
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