Mapas conceituais: teoria e prática na formação docente

Os mapas conceituais são ferramentas gráficas que auxiliam na organização e apresentação do conhecimento, surgiram no contexto da investigação do conhecimento prévio dos estudantes sobre conceitos científicos e hoje é aplicado nos mais diferentes setores da sociedade, desde computação e engenharia d...

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Detalhes bibliográficos
Principais autores:	Dantas, Karinna Ribeiro, Alves, Milton Thiago Schivani
Formato:	educationalProduct
Idioma:	pt_BR
Publicado em:	Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Assuntos:	formação docente continuada mapas conceituais aprendizagem significativa aprendizagem colaborativa CmapTools
Endereço do item:	https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/55411
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