Aprendizagens docentes em cena: a organização do ensino na perspectiva de situações desencadeadoras de aprendizagem no CluMat
Recognizing that becoming a teacher requires intentional and systematic teaching activities, and that in this process one needs to interact with elements related to teaching, CluMat, as a space for learning how to organize mathematics teaching, was the focus of this investigation. The research quest...
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| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | Dissertação |
| Idioma: | pt_BR |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
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| Assuntos: | |
| Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/55169 |
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