Cultura maker como estratégia para desenvolver habilidades de leitura e escrita em estudantes: uma proposta de sequência didática para os anos iniciais do ensino fundamental
The skills of reading and writing constitute a foundation for the good performance of students in all school activities, as well as in the construction of various knowledge indispensable for cognitive, social, and cultural growth. However, the low level of learning in reading and writing in Brazi...
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| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | Dissertação |
| Idioma: | pt_BR |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
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| Assuntos: | |
| Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/54828 |
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