O uso de jogos de tabuleiro no ensino de história: experiência de um professor em formação
The objective of this article is to report an experience with the use of a board game as a pedagogical tool during the Supervised Teaching Internship for Teacher Training, as a History student at the Federal University of Rio Grande do Norte (UFRN). By directly experiencing the practice, it was p...
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| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | pt_BR |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
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| Assuntos: | |
| Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/54314 |
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