Práticas de ensino de Língua Portuguesa em contexto remoto emergencial: oralidade e gêneros orais em videoaulas
During the period of emergency remote teaching, caused by the Covid-19 pandemic, teaching practices underwent adaptations to new formats. In this scenario, State Departments of Education from sixteen federative entities developed educational programs that included, among the activities, the promo...
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| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | pt_BR |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
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| Assuntos: | |
| Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/54090 |
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