Utilização de rotinas visuais na inclusão escolar de crianças com deficiência intelectual

IBGE data show that the number of people with disabilities reaches almost 25% of the population. Of these, approximately 1.4% refer to people with Intellectual Disability (ID). The data also show that more than 50% of people with ID are illiterate at 5 years of age. ID is characterized by cognitive...

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Santos, Emanuelle Egipcia Barbosa dos
Outros Autores: Fonseca, Géssica Fabiely
Formato: bachelorThesis
Idioma:pt_BR
Publicado em: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Assuntos:
Deficiência intelectual
Intellectual disability
Educação infantil
Child education
Rotina visual
Visual routine
Adaptação
Adaptation
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Endereço do item:https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/53630
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