Análise exploratória da percepção dos discentes sobre a inclusão das práticas de ESG na formação profissional de engenharia: um estudo de caso na UFRN
The objective of this article is to investigate the preparation of engineers who have graduated or are currently studying at the Federal University of Rio Grande do Norte (UFRN) in the practices of Environmental, Social, and Governance (ESG). Initially, the importance of ESG practices as a counterba...
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Formato: | bachelorThesis |
Idioma: | pt_BR |
Publicado em: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
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Assuntos: | |
Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/53478 |
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