Teatro na escola: uma chave para diálogos sobre estereótipos negativos com estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental
This paper talks about theater in relation to the study of negative stereotypes in the school setting of the initial grades and their repercussions, stemming from reflective listening in the context where Escola Municipal Professor Berilo Wanderley is embedded, as well as artistic appreciation, c...
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| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | Dissertação |
| Idioma: | pt_BR |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
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| Assuntos: | |
| Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/53154 |
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