Orientações pedagógicas para o ensino e aprendizagem da geometria euclidiana espacial no ensino médio à luz da teoria da aprendizagem significativa
Produto educacional fruto da dissertação intitulada Aprendizagem significativa: uma proposta de ensino e aprendizagem da geometria euclidiana espacial no ensino médio.
Na minha lista:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | educationalProduct |
| Idioma: | pt_BR |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
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| Assuntos: | |
| Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/52891 |
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