Vamos afetar os nossos alunos? Afetividade e suas implicações para o processo de ensino-aprendizagem

This research deals with affectivity in education. Its general objective is to analyze the role of affectivity in the teacher-student relationship and its implications for the teaching-learning process, in the early years of elementary school. For that, a bibliographic survey was carried out from au...

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Cordeiro, Tereza Silva dos Santos
Outros Autores: Freitas, Dayana Lúcia Rodrigues de
Formato: bachelorThesis
Idioma:pt_BR
Publicado em: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Assuntos:
Afetividade
Affectivity
Relação professor-aluno
Teacher-student relationship
Processo de ensino-aprendizagem
Teaching-learning process
Ensino fundamental
Elementary school
Anos iniciais
Early years
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Endereço do item:https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/52695
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