Habilidades de aliteração e rima em crianças com distúrbio específico de linguagem
Purpose: this study investigated and compared the performance of school-aged children with specific language impairment (SLI) and their peers typically developing language in alliteration and rhyme tests. The study also aimed to evaluate the influence of semantic and phonological distractors on both...
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| Principais autores: | , , |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | article |
| Idioma: | pt_BR |
| Publicado em: |
Codas
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| Assuntos: | |
| Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/52564 https://doi.org/10.1590/2317-1782/20172016017 |
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