Práticas docentes em matemática na educação/ensino integral no RN (1978 - 2019): permanências e alterações
Apresenta o produto educacional fruto da dissertação intitulada: Práticas matemáticas em escolas de tempo integral de "ensino médio" no RN (1978-2019): permanências e alterações.
Na minha lista:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | educationalProduct |
| Idioma: | pt_BR |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
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| Assuntos: | |
| Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/52524 |
| Tags: |
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