Playing the game: uma proposta de formação continuada em gamificação para professores do Ensino Médio da rede pública no estado da Paraíba
Given the numerous debates regarding Twenty-First Century education, gamification has gained prominence in recent years as a result of the understanding that motivation and engagement can be key pieces for the school to become a more attractive place for students. In the wake of this methodology,...
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| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | Dissertação |
| Idioma: | pt_BR |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
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| Assuntos: | |
| Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/52155 |
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