O profissional de apoio para o aluno com autismo: um relato de experiência na Educação Infantil
Due to inclusive policies, the presence of children with autism spectrum disorder (ASD) in regular schools has become increasingly expressive. As the scientific literature indicates, the increase in the number of these students in regular schools does not guarantee that inclusion is, in fact, taking...
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| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | pt_BR |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
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| Assuntos: | |
| Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/50953 |
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