A releitura dos contos infantis enquanto ferramenta pedagógica na perspectiva de professores de escolas da cidade de Caicó/RN

This article seeks to analyze how fairy tale re-readings are seen by elementary education professionals from public schools in the city of Caicó/RN as a pedagogical work tool. For this, it considers data obtained through written questionnaires, answered by 11 elementary school teachers from 8 public...

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Dantas, Gisele Saudéris Pereira
Outros Autores: Nascimento, Ilderlândio Assis De Andrade
Formato: bachelorThesis
Idioma:pt_BR
Publicado em: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Assuntos:
Releituras
Rereadings
Literatura Infantil
Children's Literature
Ferramenta pedagógica
Pedagogical tool
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::METODOS E TECNICAS DE ENSINO
Endereço do item:https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/50939
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