As implicações da BNCCna prática pedagógica dos professores de educação física da rede pública e privada do Natal/RN
The present work aims to investigate the motivation of the National Common Curricular Base (BNCC) in the pedagogical practice of Physical Education teachers from the public and private network of Education in Natal/RN. Through a study with a qualitative approach, we used two surveys in the format of...
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| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | pt_BR |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
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| Assuntos: | |
| Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/50674 |
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