Processo formativo docente no ensino-aprendizagem de conceitos estatísticos à estudantes surdos numa perspectiva inclusiva
The present work aims to analyze a training process with a collaborative group, formed by teachers from the early stages of Elementary School, teachers from the Educational Service Specialist - ESA and translators/interpreters of Brazilian sign language - Libras, about the teaching-learning of st...
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| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | Dissertação |
| Idioma: | pt_BR |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
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| Assuntos: | |
| Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/49780 |
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