Professora, meus filho só faz brincar? Reflexões sobre a brincadeira e o letramento na educação infantil
O presente artigo tem como objetivo refletir sobre as contribuições da brincadeira no processo de letramento na educação infantil. Metodologicamente, constitui-se de uma pesquisa exploratória, de cunho qualitativo, que analisa o cotidiano de uma turma de nível 4, de uma instituição de educação infan...
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| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | pt_BR |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
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| Assuntos: | |
| Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/49765 |
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