Um cego aprendendo a ser professor inclusivo
O presente trabalho trata de um relato de experiência do autor enquanto aluno cego numa instituição de ensino superior apontando as contribuições de propostas metodológicas inclusivas de dois professores bem como a sua prática de ensino de Música ainda em seu processo de formação inicial. O texto di...
Na minha lista:
| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | pt_BR |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
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| Assuntos: | |
| Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/48522 |
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