Análise da percepção docente acerta da utilização do mapa conceitual no curso de Ciências Contábeis do Estado do Rio Grande do Norte
The present study aims to analyze the professor’s perception about the use of the conceptual map in the learning process in accounting science courses in the State of Rio Grande do Norte. To reach it, a qualitative approach was used, with a sample composed of 51 professors. The analyzed data were...
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| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | Dissertação |
| Idioma: | pt_BR |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
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| Assuntos: | |
| Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/48452 |
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