A emergência do projeto de vida no ensino médio em tempo integral no Rio Grande do Norte
This study aims at analyzing the content of the Life Plan Project discipline developed by the Institute of Co-responsibility for Education (ICE) in a public high school, in Mossoró, Rio Grande do Norte state, considering the interests and relationships of knowledge and power present in the 13.415...
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Formato: | Dissertação |
Idioma: | pt_BR |
Publicado em: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
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Assuntos: | |
Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/48381 |
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