A afetividade e sua contribuição para o desenvolvimento cognitivo das crianças na educação infantil
This study provides a systematized reflection, directed from Affectivity since Early Childhood Education. The interest in carrying out the research with this theme arose during supervised internships, a practice required by the Federal University of Rio Grande do Norte, whereby we observe more close...
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| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | pt_BR |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
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| Assuntos: | |
| Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/48183 |
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