Evasão de discentes no curso de Ciências Contábeis da UFRN/CERES no período de 2011-2015
O questionamento da evasão na esfera da educação está intrinsecamente ligado as categorias de instrução em sua totalidade. Contudo, esse dilema tem se tornado bastante frequente no ensino superior, cooperando desse modo para uma redução notável na quantidade de discentes que estão concluindo o curso...
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| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | pt_BR |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
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| Assuntos: | |
| Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/48151 |
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