Acessibilidade digital para surdos no ensino superior: experiências de design colaborativo do Portal UFRN LIBRAS
Este artigo relata experiências no processo de design de página acessível ao público surdo no contexto da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), tendo como objeto a página oficial da Instituição. Discorre-se sobre aspectos de acessibilidade na interação entre surdos e conteúdos proveni...
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| Principais autores: | , , , , |
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| Formato: | conferenceObject |
| Idioma: | pt_BR |
| Publicado em: |
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| Assuntos: | |
| Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/47652 |
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