Laboratório de Geografia como espaço de vivência: uma prática humanista
Considering the traditional classroom as an insufficient environment for the teaching of geography and questioning the teaching of this science from the current educational paradigms, the work was aimed at to propose a geography laboratory to be the pedagogical space for intellectual experiences, ph...
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| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | Dissertação |
| Idioma: | pt_BR |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
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| Assuntos: | |
| Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/46573 |
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