A importância social da literatura infantil aplicada de forma planejada através de uma sequência didática
The present study characterized as an action research has as general objective to identify the contributions of children's literature, (Piaget (1974, p. 47); Fortkamp (2003, p. 48); Bettelheim (2002, p. 5), in the child's social context (Candido ( 2000, p. 30), from a didactic sequence (Za...
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| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | pt_BR |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
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| Assuntos: | |
| Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/44679 |
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