Docência na pandemia e tecnologias digitais: estudo de caso em uma escola estadual do Rio Grande do Norte
Com o surgimento da COVID-19, as escolas passaram a funcionar por meio do ensino remoto e as aulas mediadas pelas Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC). Mediante esse cenário de mudanças nos paradigmas de ensino, essa pesquisa buscou analisar quais foram os desafios dos professores...
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| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | pt_BR |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
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| Assuntos: | |
| Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/43777 |
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