Afetividade positiva: fator de aproximação dos sujeitos da EJA com os conteúdos escolares
Este trabalho fundamenta-se em apresentar as contribuições que a afetividade positiva desempenha, como fator de aproximação dos sujeitos da EJA com os conteúdos escolares. Para tanto, a pesquisa realizou-se na Escola Municipal Luiz de França Lima, localizada na comunidade de Serrinha, zona rural do...
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| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | pt_BR |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
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| Assuntos: | |
| Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/42518 |
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