Estágio extra-curricular no contexto da educação especial em uma perspectiva inclusiva: trajeto formativo de um graduando em Pedagogia.
O presente estudo tem como objetivo geral analisar a experiência de estágio extracurricular no campo da educação especial em uma perspectiva inclusiva com base na experiência de um graduando do curso de pedagogia da UFRN, inserido no 8º ano do Ensino Fundamental II de uma escola privada de Natal. A...
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| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | pt_BR |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
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| Assuntos: | |
| Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/42304 |
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