A relevância do planejar no processo de alfabetização na Educação Infantil e no 1º ano do Ensino Fundamental: uma análise crítica do fazer pedagógico
This article analyzes the importance of planning for teachers working at levels focused on literacy, on what you plan what is been put into practice and that gives relevance in the process of preparation of their teaching and their learning. We have the general objective transcribe the significance...
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| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | pt_BR |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
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| Assuntos: | |
| Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/42139 |
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