O lúdico nas séries iniciais: aprender brincando, brincar aprendendo
This work analyze the use of the playful as a facilitator of learning and the child's social development. We also seek to discuss theoretical concepts of playfulness and also a brief distinction between the game, the toy and play. For this, we use texts of authors as Kishimoto (2001), Almeida (...
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| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | pt_BR |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
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| Assuntos: | |
| Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/42136 |
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