Ressignificando valores no processo de ensino e aprendizagem no fantástico mundo das fábulas
The objective of this work is to promote a didactic sequence through the use of fables as a strategy for the development of values in early childhood education. Returning to the re-signification of values in the teaching-learning process, the work occurs in the 1st grade class of Elementary School I...
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| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | pt_BR |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
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| Assuntos: | |
| Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/42096 |
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