O lúdico no ensino de frações: uma experiência com dominó de frações e a régua das frações.
This paper aims to describe the application of game methodologies and concrete materials for the teaching of fractions in a class of the 4th year of elementary education in a public school in the municipality of Currais Novos / RN. It is assumed that students can improve abstract concepts from the c...
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| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | pt_BR |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
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| Assuntos: | |
| Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/42044 |
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