Relação entre teoria e prática: como as professoras da Educação Infantil pensam e realizam as práticas de letramento
This article is in communion with the studies on literacy in early childhood education. The purpose is to investigate what CMEI of teachers in the Potengi neighborhood in the city of Natal / RN, working with children between 4 and 5 years, understand by literacy and, in turn, see if there is consist...
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| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | pt_BR |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
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| Assuntos: | |
| Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/41819 |
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