Práticas de leitura em sala de aula do ciclo de alfabetização do ensino fundamental: uma análise reflexiva
The act of reading is complex and thought-provoking. Children and young people of different ages are faced with the challenge of learning how to read and move forward in this process. The school plays a crucial role in this awakening through reading and reading. Read for pleasure, read to learn, rea...
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| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | pt_BR |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
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| Assuntos: | |
| Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/41815 |
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