A importância das narrativas individuais na construção da história coletiva: análise de uma experiência de composição cênica no ensino de teatro
This research has to propose to question to what extent the theater teacher can, through cre(ative) theatrical devices, promote reflections about the writing of history and the right to memory. The work starts from the analysis of a teaching-learning experience in a Theater Workshop accomplished in...
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| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | pt_BR |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
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| Assuntos: | |
| Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/38454 |
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