Da educação rural a educação do campo: o protagonismo das professoras leigas e o fechamento das escolas rurais na comunidade de São Roque-RN
This work treated, through a qualitative approach (MINAYO, 2003), to investigate and understand how happened the rural education development at the national, state and municipal levels, with emphasis on the São Roque community, located in Ouro BrancoRN City. Our central objective was to rescue th...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Outros Autores: | |
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | pt_BR |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
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| Assuntos: | |
| Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/37890 |
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