Educação especial no ensino fundamental I: rotinas e cotidianos numa perspectiva da prática inclusiva
The present monographic research on: special education in elementary education I: routines and daily life in an inclusive practice perspective, has as object of study watch how the process of inclusion of the student with intellectual disability in a regular school classroom occurs. It is a qualitat...
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| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | pt_BR |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
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| Assuntos: | |
| Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/37794 |
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