Transtorno do déficit de atenção com hiperatividade: contribuições da neuroeducação para inclusão do aluno no ambiente escolar
O presente trabalho tem como orientação principal apresentar um aparato de conhecimentos sobre o Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade, detalhando as experiências vivenciadas a partir do estudo de caso. Deste modo, salienta-se que o Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade é...
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| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | pt_BR |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
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| Assuntos: | |
| Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/37742 |
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