Uma abordagem lúdica para o ensino de gramática da Língua Portuguesa
Making students interested and actively involved in Portuguese language classes, as a way to improve learning, has been a challenge for teaching. The countless questions and texts we receive from our students reveal, on the part of them, a lack in their skills in the aforementioned discipline, notab...
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| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | Dissertação |
| Idioma: | pt_BR |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
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| Assuntos: | |
| Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/33379 |
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