Acesso e permanência na educação superior: representações sociais de estudantes ingressantes no CCSA/UFRN que mudaram de curso
Higher education was addressed by the topic of access and permanence in a public institution. The main objective of this study was to analyze the conceiving of the social representations of students entering university at courses placed at CCSA/UFRN, which changed their course, on access and perm...
Na minha lista:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Outros Autores: | |
| Formato: | doctoralThesis |
| Idioma: | pt_BR |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
|
| Assuntos: | |
| Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/33218 |
| Tags: |
Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|